“我热爱教师这个职业,我愿意为之倾注我的精力和爱心,学生成才便是我莫大的幸福。”这是商南县高级中学教师陈金霞的人生格言。从教25年,她一直奋战在教学一线,从一名普通教师一路走来,陈金霞的教学水平提高了,资历也深了,但她对教育的热情却从未改变。
教学中不断学习
1996年,大学毕业不久的陈金霞到商南县清油河中学教书。上大学陈金霞学的是财会专业,转行教书对她来说是个挑战,但也圆了她从小想当老师的梦想。从那时起,陈金霞立志要当一名好老师。
但是,怎样才能教好学生,怎样才能让学生听懂她的数学课?这是陈金霞面对的第一个难题。陈金霞犹记得,第一次上讲台,内心很紧张,总害怕自己哪里讲得不对。课后与学生一起互动,得知精心准备的课程学生吸收得很好,那一刻她紧张的情绪才有所缓解。就这样,陈金霞在清油河中学的几年间,白天上课,晚间备课,教书几乎成了她生活的全部。
在教学中,陈金霞一直在努力学习。她虚心向前辈请教,到其他老师的课堂听课,学习别人成熟的教育教学经验。她特别珍惜每次听课的机会,听完课后反复回顾,仔细揣摩。就这样,陈金霞的教学水平提高得很快,并逐渐成长为年轻教师中的佼佼者。2004年,恰逢商南县高级中学招聘老师,陈金霞抱着尝试的态度去试讲,由于表现突出被录取了。
为了上好每一节课,陈金霞总是深入钻研教材,积极探索教法,尝试分层教学,增强学生的竞争意识、合作意识。她合理创设教学情境,激励学生质疑问难,培养学生思辨能力,灵活的教学方法调动了学生的学习热情,提高了学生的数学成绩。
在教好书的同时,陈金霞还坚持教学研究,以研促教。她积极撰写教学论文,探索提升学生成绩和能力的途径,主动参加各级各类教学业务大赛。她撰写的多篇论文在国家级刊物发表,参与的多个省级课题也顺利结题。
关爱每一个学生
在班级管理中,陈金霞把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为座右铭。对学生严爱相济,做学生的良师益友,讲求班级管理艺术,不放弃任何一个学生。
学生程坤个性孤僻,父母常年在外打工,缺少亲情关爱,多次因为生活和学习琐事而离校出走,甚至产生过轻生的念头。陈金霞想尽办法与他沟通,不厌其烦地开导他,通过名人事例和身边的事例引导他正确看待自己的家庭,并理解自己的父母。每到周末,她都将程坤带到自己家里,做上丰盛的饭菜改善他的伙食。在了解到他肠胃不好时,又亲自带他去医院检查,并出钱买药。功夫不负有心人,多次的真诚付出终于使程坤步入了正轨,并考上理想的大学。
类似于程坤这样的学生,在陈金霞的教学生涯中并不少见。虽然多年带的都是高三毕业班,学生的高考成绩对家长和老师来说至关重要,但对陈金霞来说没有优等生和差生之分,面对每一个学生,陈金霞都有足够的热情和耐心,她将大量的休息时间都留给了学生,帮后进学生补课提升成绩、与问题学生谈心解开心结、为留守学生改善物质生活。“教书育人是一个老师的职责所在,每一个学生都应该被平等对待。”陈金霞说。
一分耕耘,一分收获
近年来,陈金霞在担任高三年级数学老师的同时,还一直担任着高三年级数学备课组长。每次集体备课活动,陈金霞都提前精心准备,在教学方法上力求创新,并乐于听取其他老师的体会和方法,以自己的人格魅力带动和影响着学科组的老师。陈金霞还乐意将自己的教学及管理心得与全体教师分享,积极热情地指导新进教师提升教学技能。近几年,经她指导的多名年轻教师,目前都已胜任了教学工作,有的还成为学校的业务骨干。
2017年,陈金霞的公婆及母亲先后患重病住院数月,她本想请假尽孝照料,但考虑到临近高考,学生的学习耽误不起,硬是咬着牙没请一天假,白天忙于教学,晚上才匆忙赶到医院陪护亲人。
长期操劳,得不到休息,以至于陈金霞的身体时常都会出现“罢工”状态,尽管这样,陈金霞也只是买些药,边治病边上课,没有落下学生的一节课。她的这种敬业奉献精神不仅感动了学生,也感染了身边的老师,2018年被商南县评为第二届敬业奉献道德模范。
正是凭着对教育事业的忠诚、对教师职业的热爱、对学生的无私奉献,陈金霞赢得了师生和家长的普遍赞誉,并多次被市、县评为优秀教师。
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